: Bakit inihambing ni Rizal ang Bapor Tabo sa pamahalaan ng Pilipinas noong panahon ng Kastila?

Itala ang 3 pangunahing suliranin ng gobyerno na binanggit sa kabanata na nararanasan pa rin ngayon. Pangkat 3 (The Influencers):

Hahatiin ang klase sa maliliit na grupo. Bawat grupo ay bibigyan ng puzzle na bubuuin upang makabuo ng larawan ng isang bapor (steamship). Matapos mabuo, tatanungin ang klase:

Ang Kabanata 1 ay nagpapakita ng bulok na sistema ng pamamahala at ang malalim na agwat ng mayayaman at mahihirap sa lipunan.

Mabuhay, mga kapwa guro! Alam nating isa sa pinaka-mapanghamong ituro ang mga obra maestra ni Jose Rizal, lalo na ang El Filibusterismo . Para matulungan kayo sa inyong paghahanda, narito ang isang para sa Kabanata 1 na maaari ninyong i-adjust base sa pangangailangan ng inyong klase. I. Mga Layunin Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

– Paghinto ng sasakyang pandagat dahil bumaon sa mababaw na bahagi ng tubig o buhangin.

Mula sa ibaba ng kubyerta ay umaalingawngaw ang ingay: tawanan, sigawan, at iyakan ng mga karaniwang tao—mga mangangalakal, magsasaka, at mga batang naghahanap ng pera. Amoy na amoy ang langis, isda, at pawis. Walang bakod na humaharang, pero parang hindi magkakilala ang mga nasa itaas at ibaba.

Pagsisimula ng klase sa isang maikling panalangin at pagsuri sa liban sa klase.